Den vide verden af hundetræning har fået mennesket til at prøve uendelige læringsteknikker, men ingen kan lide "Gør som jeg gør", baseret på social læring.
Hunde blev engang anset for ude af stand til at lære ifølge Cornell Montogmerys teori om social læring (baseret på mennesker), men undersøgelsen af Hayes KJ & Hayes C: "Imitation in a home-raised chimpansee" J Comp Psychol fra 1952 viste, at chimpanser kunne lære ved at efterligne.
Af denne grund, undersøgelsen af Jozsef Topál, Richard W. Byrne, Adam Miklosi, Vilmos Csanyi "Gengivelse af menneskelige handlinger og handlingssekvenser: "Gør som jeg gør!" i en hund" Anim Cogn i 2006 med en belgisk tervueren hyrde, som gennem observation og efterfølgende imitation var i stand til at lære at udføre forskellige handlinger, ligesom chimpanser.
I denne artikel på vores websted vil vi forklare, hvad der er social læring hos hunde, kendt som "Gør som jeg gør" og hvad trin, du skal følge for at omsætte det i praksis.
"Gør som jeg gør" i en hund
Eksperimentet "Gør som jeg!" i en hund viste, at hunde har evnen til at efterligne utrænede handlinger, samt deres evne til at forstå et abstrakt ord med en konkret betydning, i dette tilfælde af "kopi".
Philip, hunden, der udførte eksperimentet, viste ikke kun, at han kunne efterligne en handling (for eksempel at bære en flaske fra et sted til et andet), men også at han var i stand til at lokalisere sig selv i placeringen af begyndelsen og slutningen, som personen havde lavet, med en meget lav fejlmargin (omkring 12%).
Efter at have udført et stort antal tests blev det vist, at Philip efter at have observeret og modtaget efterligningssignalet var i stand til at genkende en adfærd og replikere den. Det påpeges således, at hunden har nogle imiterende evner, og der er stadig meget at studere om denne type læring.
Hvorfor bruge social læring?
Do as I Do har til formål at være en træningsteknik, der er simpel og motiverende for vores hund, og den er baseret på observation Vi minder om, at det ikke er en type individuel eller adfærdsmæssig læring, der er typisk for arten, og det er heller ikke operant betingning, vi taler om social læring.
Nedenfor vil vi kort forklare, hvordan man anvender denne øvelse, ifølge Claudia Fugazza og hendes bog "Do as I do", samt nogle væsentlige detaljer, der skal tages i betragtning, før man starter denne type læring.
Første fase: Hunden lærer efterligningsreglen
Det er vigtigt at bemærke, at i Gør som jeg, lærer hunden ikke en kommando, som det sker hos en almindelig hund træning, skal hunden forbinde ordet "gør det" (eller et hvilket som helst andet valgt ord) med betydningen af "gentag" en handling Hunden må ikke forbinde ord med en bestemt handling, men med en bred vifte af øvelser, som han skal efterligne.
For at nå vores mål (for at hunden skal forbinde "gør det" med at gentage en øvelse) skal vi arbejde med at tillade vores hund at udtrykke sig frit. Hvis vi lader den udføre tilfældig adfærd, og vi belønner, hver gang hunden gentager vores øvelse, kan vi få hunden korrekt til at forbinde med dette ord. For at opnå en hurtigere og mere fyldestgørende association kan vi bruge en klikker til hunde.
Anden fase: Generalisering af standarden
Nøglen er at gentage øvelsen nok gange til at opnå den korrekte association. Udover at bruge ordet "gør det", kan vi også tilføje en visuel cue for at gøre det nemmere for hunden at forstå øvelsen.
Når hunden har lært, at "gør det" betyder at gentage den adfærd, vi tidligere har gjort, kan hunden lære alle slags øvelser med samme teknik. Senere vil vi bruge specifikke ord, så han er færdig med at lære specifikke kommandoer, såsom "drej", "åbn skuffen" eller "følg mig".
Denne teknik anbefales stærkt og opmuntrer hunden til at lære hurtigere og af sig selvDer er heller ingen grund til at bruge direkte forstærkning eller nogen form for straf. Til sidst påpeger vi, at social læring kombineret med operant konditionering er meget mere effektiv end at anvende operant konditionering alene.
