operant konditionering hos hunde er en form for læring, der har at gøre med udvikling af ny adfærd, og ikke med association mellem stimuli og refleksadfærd som forekommer i klassisk konditionering.
Principperne for operant konditionering blev udviklet af B. F. Skinner, som var påvirket af Pavlovs, Edward L. Thorndikes forskning og Charles Darwins teori om naturlig udvælgelse.
I denne artikel på vores side vil vi forklare, hvordan det omsættes i praksis, og vi vil forklare eksempler, så du forstår, hvad det handler om. Fortsæt med at læse:
Operant Conditioning Learning
I operant konditionering handler vi på den adfærd, som hunden udfører spontant og konsekvenserne af deres handlinger bestemmer indlæringen. Behagelige konsekvenser har således en tendens til at styrke en adfærd. I stedet har ubehagelige konsekvenser en tendens til at svække hende.
Ved den samme læreproces, men med modsatte konsekvenser, lærer nogle børn ikke at røre ved ovnen, når den er varm. Når de rører ved komfuret, brænder de deres hænder. Så forsvinder adfærden ved at røre ved ovnen, når den er tændt, fordi det har ubehagelige konsekvenser.
Der er 5 punkter at overveje, når du anvender operant konditionering:
1. Forstærkning
Det første punkt ved operant konditionering er at belønne hunden med noget godt til ham (mad, legetøj eller kærlige ord) før en ønskværdig adfærd. Dette er kendt som positiv forstærkning hos hunde, og det er en fantastisk måde for dyret at forstå, hvad du forventer af ham.
Positiv forstærkningseksempel: Når du fortæller din hund at sidde, gør han det. I det øjeblik lykønsker vi ham og belønner ham for det med en godbid.
Vi indikerer over for hunden, at denne holdning glæder os, og belønningen er en adfærdsforstærker, der vil opmuntre den til at gentage denne adfærd. Der er dog også negativ forstærkning:
Eksempel på negativ forstærkning: Hunden er bange for andre hunde, så han gøer af dem. Når de går væk, er hunden ikke længere bange. Lær så, at gøen kan holde andre hunde væk.
to. Straffen"
Vi taler under ingen omstændigheder om at slå eller skælde ud vores hund. Straffen kan bestå i afslutningen af et spil eller fjernelse af et legetøj. Målet er at mindske hyppigheden af en adfærd.
Eksempel på negativ straf: Vores hund bider vores hænder, når vi leger med ham og bolden. Da det er en holdning, som vi ikke kan lide, vil vi afslutte spillet og lade ham spille alene med bolden.
Glem ikke, at straf er anbefales ikke, da hunden måske ikke forstår, hvad der er sket. Nogle hunde er ikke i stand til at fortælle, hvorfor et stykke legetøj er blevet taget væk, eller spillet er slut, de relaterer det ikke til biddet.
Straff er upassende for hunde, der lider af stress, lidelser eller forskellige adfærdsproblemer, da det kan forværre og forværre disse situationer. Dyret, der lider af fysiske eller adfærdsmæssige problemer, skal behandles med hengivenhed og respekt, helst af en professionel, altid ved at bruge positiv forstærkning og ignorere adfærd, som vi ikke bryder os om. Det er situationer, som vi skal vurdere, inden vi begynder at arbejde med operant konditionering hos hunde.
3. Udryddelse
Det er faldet i hyppigheden af en indlært adfærd, som opstår, når adfærden holder op med at blive forstærket. Med andre ord eksisterer de konsekvenser, der tidligere har forstærket adfærden (præmier, lykønskninger osv.), ikke længere
Eksempel på adfærdsudryddelse: Forestil dig, at når din hund var hvalp, hilste han på folk ved at hoppe på dem, fordi de kælede med ham og de legede med ham. Så han lærte, at det er den rigtige måde at hilse på folk på. En skønne dag holder folk op med at klappe og lege med ham, når han hopper. I stedet vender de ham ryggen og ignorerer ham. Med tiden holder din hund op med at hoppe for at hilse på folk. Dette sker, fordi den tillærte adfærd (at hoppe på mennesker) ikke længere har forstærkende konsekvenser, og så sker udslettelse af adfærden.
Det er en god måde at håndtere de holdninger, som vi ikke kan lide hos hunden, uden at udsætte den for straf eller slagsmål. Denne proces ville være ideel til at arbejde med upassende adfærd hos en hund med alvorlige adfærdsproblemer såsom stress eller angst.
4. Stimuluskontrol
Er stigningen i frekvensen af en adfærd i nærvær af en stimulus, men ikke i nærvær af andre. Stimuluskontrol er let at observere hos hunde, der har avanceret træning i hundelydighed.
Stimuluskontroleksempel: Når hunden får besked på at lægge sig, lægger den sig ned. Sidder ikke, hopper ikke, spinder ikke. Det går bare væk. Dette sker, fordi kommandoen om at ligge ned er blevet den stimulus, der styrer adfærd. Hunden lægger sig selvfølgelig også ned ved andre lejligheder, der ikke er relateret til træning, som når den er træt, fordi andre stimuli styrer den adfærd i andre situationer.
At arbejde med træning er en glimrende måde at behandle mange adfærds- og adfærdsproblemer hos hunde på. Derudover forstærker det adfærden mellem menneske og hund.
